Sibiu, 10 martie 2023: Elevii să aibă un cuvânt de spus în deciziile școlii, părinții și autoritățile să-și recapete încrederea în directorii de școală, digitalizarea să fie o condiție în eficientizarea managementului și a sistemului de învățământ, bugetele din educație să fie mai eficient cheltuite, iar dezvoltarea școlilor private să contribuie la creșterea calității actului educațional per ansamblu - acestea sunt doar o parte dintre concluziile specialiștilor și experților în educație care au participat ieri după-amiază la o conferință organizată de Școala Româno-Finlandeză ERI din Sibiu.   Tematicile discuțiilor au inclus tendințele actuale și viitoare din sistemul de învățământ, strategiile de dezvoltare a școlilor adaptate vremurilor actuale, importanța eficienței managementului și leadership-ului școlar pentru starea de bine a tuturor beneficiarilor săi, precum și principii și bune practici ale învățământului finlandez cu impact pozitiv asupra procesului educațional românesc.   Ari Pokka, expert cu peste 25 de ani de experiență în sistemul finlandez de educație, membru al Consiliului de Administrație ERI, a subliniat importanța colaborării între elevi, profesori și părinți în procesul decizional al școlii. „Elevii trebuie implicați mai mult în procesele decizionale ale școlii, vocea lor trebuie ascultată, indiferent de vârstă", a declarat el.   Radu Szekely, cofondator ERI și consilier la Cancelaria Prim-Ministrului, Departamentul pentru Responsabilitate Socială și Grupuri Vulnerabile, a insistat, de asemenea, pe nevoia ca părinții, profesorii și autoritățile să colaboreze în sensul dezvoltării educației în România. Totodată, a mai afirmat că „în România ne luptăm cu o lipsă de încredere în onestitatea oamenilor care conduc școlile. Ar trebui să ne gândim mai mult cum să facem mai atractivă meseria și poziția de director de școală și mai puțin cum să îi îngrădim pe aceștia, astfel încât să nu fure. Mi-aș dori ca finanțarea din România să meargă pe principiul finlandez, unde directorul își proiectează bugetul în funcție de nevoile școlii și primește bugetul solicitat pe care îl cheltuie eficient spre creșterea calității actului educațional în școală, însă mai avem până ajungem acolo. În România trebuie crescută finanțarea, văzut unde se risipesc banii, crescută eficiența, regândit sistemul, astfel încât să crească calitatea și să vedem, desigur, de unde putem asigura bugetul necesar.”   La conferință a fost prezent și inspectorul școlar general al ISJ Sibiu, Emilian Marius Novac, care a declarat: „Școala este ca un organism viu, care are nevoie permanentă de înnoire, împrospătare. Deși nevoile sunt diferite și sunt mai multe surse de finanțare, bugetul rămâne cam același, iar folosirea eficientă a acestuia presupune ca directorul școlii să fie contabil, jurist și abia apoi profesor.”   „Pentru școală, digitalizarea este o condiție definitorie, având în vedere că lucrăm cu nativi digitali. În Victoria am început procesul de digitalizare a școlii în urmă cu 17 ani prin introducerea elementelor de educație media și competențe digitale în cadrul orelor de Limba și Literatura română. Pot afirma că, în prezent, procesul de digitalizare se apropie de final, având pe agendă doar formarea cadrelor didactice. Totodată, la acest proces a mai contribuit implicarea în proiecte precum „Consiliere și Orientare Relevante pentru o Educație de Calitate și Transregională”, „Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru Toți – CRED”, în „Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar”, precum și implementarea catalogului digital și includerea în proiectul național al școlilor pilot media”, a susținut Anda Laura Silea, director al Liceului Teoretic „Ion Codru Drăgușanu” din Victoria, într-o discuție referitoare la digitalizarea școlilor.   Prof. dr. Ray F. Iunius, Chief Executive Officer al Winsedswiss Education Group, a vorbit și despre principalele provocări ale investitorilor privați în educație: „Anii post-revoluționari, care au adus pe piață o sumedenie de instituții de învățământ private printre care unele universități devenite fabrici de diplome, au creat o imagine proastă, greu de schimbat în timp. Problema însă nu a provenit numai din mediul privat. Statul a contribuit, din plin, la această percepție prin inflația de centre universitare și facultăți care nu au avut susținerea necesară a mediului socio-economic”, a declarat el. Ray F. Iunius a adăugat că, totuși, au fost multe instituții private care au realizat o treabă excelentă, schimbând mult în bine imaginea învățământului privat. În ciuda acestui fapt, există totuși o discriminare semnificativă a unor factori de decizie care consideră învățământul privat nu ca un ajutor serios în funcția statului de a educa tinerii, ci mai mult ca un concurent neloial. „Școlile ERI by winsedswiss, alături de multe alte școli private românești de o excelentă calitate, reușesc să se dezvolte și să contribuie la mărirea semnificativă a calității actului educațional. Ca școli pilot, avem datoria să pilotăm acest proces de schimbare cantitativă și calitativă și, alături de colegii finlandezi care sunt parte a școlii, să creăm un adevărat cod de bune practici, al cărui rezultat trebuie să fie un proces de educație constructivist, bazat pe personalizarea actului educativ, în funcție de capacitățile fiecărui copil”, a mai spus Ray F. Iunius. El a mai precizat că obiectivul ERI by winsedswiss este să nu rămână o insulă izolată în Sibiu și/sau în Brașov, ci să devină un centru deschis spre comunitatea locală, creând un impact pozitiv și contribuind la asigurarea unui viitor mai bun, atât pentru elevi, cât și pentru întreaga comunitate. „ERI by winsedswiss continuă, așadar, să se dezvolte pe verticală prin gimnaziu, liceu și – de ce nu – o viitoare universitate, iar pe orizontală, prin extinderea spațiilor sale, nu numai ca volum, ci în special prin crearea unor facilități de mare calitate, în care copiii, învățătorii și chiar părinții să vină cu plăcere și dragoste”, a concluzionat Ray F. Iunius.   Cu această ocazie, directorul general al Grupului de Școli Româno-Finlandeze ERI, Dana Pitariu, a prezentat planurile de dezvoltare a unităților de învățământ, care includ și alinierea cu noile standarde de calitate educațională finlandeză pentru școlile din afara Finlandei, extinderea echipei de cadre didactice și continuarea programelor de formare și specializare a acestora, inclusiv prin programe de training cu experți finlandezi, precum și investiții în infrastructura școlară și înființarea Institutului Academic ERI.   *** Școala Româno-Finlandeză ERI a fost înființată de Fundația Didactica și funcționează în baza autorizației ARACIP, în Sibiu, începând cu anul 2016, iar în Brașov, din toamna anului 2022. De la înființare, școala și-a construit o reputație pozitivă, atât în comunitatea locală, cât și la nivel național și internațional. Parteneriatele dezvoltate, cu actori reprezentativi din domeniul educațional din Finlanda și România, consolidează legăturile dintre învățământ, cercetare și inovație, aducând valoare adăugată în creșterea capacității instituționale și a formării cadrelor didactice. Din iulie 2020, Fundația Didactica a intrat într-un parteneriat de dezvoltare cu grupul elvețian winsedswiss (Winsedswiss Education Group). Holdingul de instituții integrate pe verticală, cu filiale în România, Elveția și Serbia, are ca obiectiv principal crearea și furnizarea de programe educaționale pentru fiecare perioadă din viață, de la grădiniță la universitate și mai departe, de-a lungul carierei profesionale.  

Contact: Adina Triandafil
E-mail: adina.triandafil@winsed.swiss
Nr. tel: +40746 116 186

Investitorii elvețieni din centrul țării: Învățământul dual este o prioritate națională. Un an de investiții în educație aduce o creștere salarială de 10%

• România intră într-o competiție crucială pentru dezvoltarea forței de muncă concurențiale, întrucât noile campusuri de învățământ dual vor absorbi 338 de milioane de euro prin PNRR.
• Un an de investiții personale în educație echivalează cu o creștere salarială de 10% a persoanei respective.
• Economia României poate avea un rol strategic în atragerea investițiilor în producție care se mută din Asia în Europa

 

Sibiu, 7 martie 2023: România va beneficia de o creștere economică semnificativă în următorii ani dacă învățământul dual și profesional devin o prioritate națională, în condițiile în care noile campusuri destinate învățământului dual beneficiază de o finanțare consistentă prin PNRR – Planul Național de Redresare și Reziliență. Aceasta este una dintre concluziile evenimentului ”Looking ahead: How local investors shape Romania's economy in 2023”, organizat astăzi în Sibiu.

”Dacă ne uităm spre viitor, învățământul dual și profesional încep să fie priorități naționale care se vor concretiza prin investiții consistente. Noile campusuri de învățământ dual prevăzute în PNRR vor absorbi în jur de 338 de milioane de euro, o sumă importantă. Intrăm deci într-o perioadă crucială pentru dezvoltarea unei forțe de muncă concurențiale. În general, un an de investiții personale în educație contribuie la o mărire de aproape 10% a salariului persoanei respective”, a declarat prof. dr. Ray F. Iunius, CEO al grupului educaţional Winsedswiss Education Group și membru în board-ul Camerei de Comerț Elveția-România (CCE-R).  El a mai precizat că diferența dintre finanțarea actuală a educație – de 3,2% din PIB - și acei 6% din PIB care ar trebui investiți este încă mare, dar PNRR și alte fonduri europene compensează în parte această lipsă de finanțare.

În perioada următoare, România are nevoie de investiții, de recâștigarea competitivității și independenței economiei românești în condițiile scumpirilor din energie, gaz, combustibil în general, pentru tot ceea ce înseamnă inputul pentru mediul de afaceri, a spus Adrian Rada, prim-vicepreşedinte în domeniile de dezvoltare patronală în cadrul CNIPMMR (Consiliul National al Înteprinderilor Private Mici și Mijlocii din România).

”Avem urgent nevoie să readucem producția în Europa, iar România trebuie să joace un rol strategic în acest ecosistem, întrucât lucrurile și societatea globală se reașază. În egală măsură, CNIPMMR luptă foarte tare pentru implementarea programelor pentru energie și independența energetică, însă viteza cu care se întâmplă nu este cea pe care o așteptam și ne-o dorim. Este nevoie să atragem investiții, motiv pentru care noi susținem crearea unei agenții de atragere de investiții și promovare a exportului care împreună cu noi, stakeholderii și celelalte instituții, să se preocupe de aducerea producției din nou în România, de susținerea antreprenorilor locali și de câștigarea unei independențe energetice atât de necesare”, a declarat  Adrian Rada, prim-vicepreşedinte în domeniile de dezvoltare patronală în cadrul CNIPMMR și președintele Patronatul IMM-urilor din județul Sibiu.

Autoritățile locale au continuat proiectele de investiții și în această perioadă de incertitudine. Consiliul Județean Sibiu, de exemplu, a pregătit și în acest an proiecte de investiții în diverse domenii, dar o provocare la care a trebuit să găsească soluții a fost majorarea prețurilor materialelor de construcții. De asemenea, termenele contractuale au fost prelungite din cauza dificultății în procurarea materiilor prime, dar și pe fondul deficitului de personal.

”Consiliul Județean Sibiu investește constant în infrastructura de transport în tot județul Sibiu, pentru confortul locuitorilor din zonă, dar și pentru ca orice punct al Județului să devină atractiv pentru investitori. De asemenea, ne dorim să fim alături de investitori și am devenit parteneri ai Sibiu Business Agency care are ca scop atragerea de investiții în județul nostru. Astfel, vom sprijini investitorii atât cu prezentarea oportunităților de investiții din județul Sibiu, dar și cu tot ceea ce înseamnă interacțiune cu autoritățile și instituțiile administrației publice. Județul Sibiu are toate premisele pentru a deveni un punct atractiv pe harta investitorilor români și străini”, a declarat Marcel Constantin Luca, vicepreședintele Consiliului Județean Sibiu.

Economia României este puternic influențată de progresul tehnologic tot mai accelerat și  este antrenată într-o transformare digitală profundă. Iar inovația este esențială pentru direcția de dezvoltare a României, ceea ce va conduce la o creștere a cererii de specialiști IT bine pregătiți.

„Nevoia de specialiști IT crește, iar acest lucru rămâne o oportunitate pentru economia României, care se bucură de o generație de IT-iști tot mai bine pregătită. Iar marile restructurări anunțate pe plan internațional în rândul companiilor din tehnologie vor genera mai degrabă migrări ale personalului specializat către ramuri tehnologice emergente care au nevoie să fie susținute și dezvoltate”, a declarat Daniela Chrzanovski, directorul general al centrului de training și servicii IT Swiss Webacademy și liderul grupului Cybersecurity în cadrul Camerei de Comerț Elveția-România (CCE-R).

Evenimentul ” Looking ahead: How local investors shape Romania's economy in 2023” a fost organizat în data de 7 martie 2013 la Sibiu de Camera de Comerț Elveția-România în parteneriat cu Swiss Webacademy, Winsedswiss și Alba Advisors la Școala Româno-Finlandeză ERI.

sursa: ccer.ro