
Educația altfel. Trăim copilaria. Pregătim viitorul.
Grădinița Româno-Finlandeză ERI Sibiu
Metodologie de inspirație finlandeză, adaptată curriculumului românesc
Abordare de învățare centrată pe nevoile fiecărui copil
Profesori valoroși, creativi și implicați
Parteneriat strâns între părinți, copii și profesori
Înscrierile continuă. Ultimele locuri disponibile pentru Anul Școlar 2023-2024!
Programează o discuție cu noi!
Înscrierile continuă pe tot parcursul anului, în funcție de locurile disponibile. Ne puteți vizita în fiecare miercuri, orele 10.00-11.00; 14.00-15:00; prin programare la adresa eri@eri.school.
STRUCTURA 2023 - 2024
1 grupă – nivel mic (2 – 3 ani)
maximum 12 copii / grupă.
* copiii sub 3 ani pot intra în grădiniță doar cu recomandarea psihologului (în funcție de nivelul de autonomie al copilului)
1 grupă – nivel mijlociu (4 – 5 ani)
maximum 15 copii / grupă.
1 grupă – nivel mare (5 – 6 ani)
maximum 15 copii / grupă.


Educația altfel. Trăim copilaria. Pregătim viitorul.
Grădinița Româno-Finlandeză ERI Sibiu
Metodologie de inspirație finlandeză, adaptată curriculumului românesc
Abordare de învățare centrată pe nevoile fiecărui copil
Profesori valoroși, creativi și implicați
Parteneriat strâns între părinți, copii și profesori
Înscrierile continuă. Ultimele locuri disponibile pentru Anul Școlar 2023-2024!
Programează o discuție cu noi!
Înscrierile continuă pe tot parcursul anului, în funcție de locurile disponibile. Ne puteți vizita în fiecare miercuri, orele 10.00-11.00; 14.00-15:00; prin programare la adresa inscrieri@eri.school.
STRUCTURA 2023 - 2024
1 grupă – nivel mic (2 – 3 ani)
maximum 12 copii / grupă.
* copiii sub 3 ani pot intra în grădiniță doar cu recomandarea psihologului (în funcție de nivelul de autonomie al copilului)
1 grupă – nivel mijlociu (4 – 5 ani)
maximum 15 copii / grupă.
1 grupă – nivel mare (5 – 6 ani)
maximum 15 copii / grupă.
Ești hotărât/ă? Completează cererea de înscriere
ECHIPA NOASTRĂ
PERSONAL GRĂDINIȚA ERI SIBIU

Daniela PITARIU
director general ERI

Giorgiana MATIU
director administrativ

Nicoleta BUCȘE
educator

Paula PREDA
educator

Alexandra PUȘCAȘ
educator

Andra MIHĂIȚĂ
educator

Marcel PRUNEL
asistent medical

Ovidiu MORAR
psiholog
TIPURI DE PROGRAME
08.00 - 13.00
Program educațional
13.00 - 18.00
Program club de după-amiază
PROGRAM ZILNIC
08:00 – 09:00 – Primirea copiilor și mic dejun
09:00 – 09:30 – Întâlnirea de început de zi
09:30 – 10:00 – Activitate în interior și gustare
10:30 – 11:40 – Activitate în exterior
11:40 – 12:30 – Revenire indoor și prânz
12:30 – 13:00 – Întâlnirea de final de zi
13:00 – 13:30 – Pregătire pentru programul de club și de plecare
13:30 – 15:30 – Program de somn și/sau activități în interior sau exterior
15:30 – 18:00 – Activități în interior sau exterior și gustare
Acest program este unul generic, ceea ce înseamnă că educatorii îl vor adapta în funcție de nevoile grupului. Activitățile în aer liber vor avea loc zilnic timp de cel puțin 90 de minute și vor include, fără a se limita la: lecții, plimbări, vizite, jocuri, sport, excursii/drumeții, vânătoare de comori.
PROGRAMUL ANUAL – Anul educational se întinde pe 11 luni din 01 septembrie până în 31 iulie, structurat în 5 module și 4 vacanțe. Urmăm calendarul aprobat de Ministerul Educației.

în cadrul grădinițelor ERI copilul tău va crește frumos și fericit, având la dispoziție:

Profesori foarte bine pregătiți și implicați în procesul de învățare pe tot parcursul vieții

Metodologie de inspirație finlandeză, mijloace moderne de învățare

Proces de învățare experiențială, aproape de natură

Învățare centrată pe copil, planuri individualizate de dezvoltare pentru fiecare copil

Mediu de învățare non-competitiv

Timp petrecut afară și activități zilnice în aer liber – cel puțin 1 oră și jumătate/zi

Servicii medicale și de monitorizare a sănătății și dezvoltării copiilor

Servicii permanente de consiliere și îndrumare din partea psihologului nostru, abordare pozitivă

Programul de mindfulness pentru a dezvolta obiceiuri pozitive și de a promova starea de fericire

Diverse activități de club: arte, sport, limbi străine, științe

Clase de maxim 15 copii cu 2 educatori/clasă; raportul educatori-copii 1:7,5
ÎNSCRIERE & TAXE
ÎNSCRIEREA UNUI COPIL SE POATE FACE ORICÂND, ATÂTA TIMP CÂT EXISTĂ LOCURI DISPONIBILE.
GALERIE MULTIMEDIA
Explorează universul ERI prin selecția noastră de imagini reprezentative pentru locațiile și activitățile noastre.
NOUTĂȚI
Cum să gestionăm emoțiile la întoarcerea la școală: 5 pași importanți
Întoarcerea la școală poate fi o perioadă plină de emoții mixte pentru copii. După vacanța de vară, adaptarea la un nou an școlar sau la o nouă etapă poate fi copleșitoare. Aici intervenim noi, profesorii și părinții, care avem responsabilitatea de a-i ajuta pe copii să gestioneze aceste emoții și să le facem tranziția în clasa pregătitoare sau înapoi la școală, în cazul elevilor mai mari, mai ușoară. În acest articol, vom explora cinci pași importanți, din perspectiva psihologului ERI Sibiu, Monica Șurubaru, care îi vor ajuta pe copii să facă față emoțiilor puternice ce pot apărea odată cu revenirea la școală.
Comunicarea deschisă și sinceră Una dintre cele mai importante metode de gestionare a emoțiilor este comunicarea deschisă și sinceră cu copiii. Încurajați-i să vă împărtășească gândurile și emoțiile lor cu privire la școală. Ascultați-i cu atenție și fără judecată. Întrebați-i cum se simt și ce îi îngrijorează cel mai mult. Comunicarea eficientă îi va face să se simtă înțeleși și susținuți.


Finnish Your Dinner – picnicul urban ERI revine în septembrie!
Finnish your Dinner este un eveniment pe care îl găzduim anual, la noi acasă, în curtea ERI, înainte de începerea școlii. Tradiția continuă, așa că, în primele zile din septembrie, ne vom revedea în cadrul picnicului nostru urban. Pe 1 septembrie va avea loc Finnish Your Dinner la Școala Româno-Finlandeză din Sibiu, iar pe 8 septembrie, la ERI Brașov.
Finnish Your Dinner este un eveniment al comunității, cu și despre prietenii educației și ai ERI, eveniment iubit de noi toți, care revine cu noi ediții în școlile noastre. Picnicul nostru urban e pentru și despre toți! Este despre oameni, despre apropierea și interacțiunea dintre noi, dar și despre mâncare delicioasă. Povestea Finnish Your Dinner la Școala Româno-Finlandeză a început în 2016, când am organizat acest eveniment pentru prima oară la Sibiu. L-am gândit ca un picnic urban al cărui rol este conectarea, comunicarea și bucuria de a lua masa împreună.


ERI angajează Director educațional – Îți dorești să lucrezi anul acesta cu copiii si cu o super echipă de profesioniști în educație? Haide să facem treabă bună împreună la Școlile Româno-Finlandeze ERI din Sibiu!
Citește anunțul de mai jos și aplică până pe 30 aprilie 2023 la adresa de e-mail: recutare@eri.school !
‼️ Acesta este mai mult decât un anunț de angajare. Mult mai mult. Pentru că povestim despre mai mult decât un loc de muncă obișnuit. Mult mai mult. ERI este un proiect inovator în educație, care își caută parteneri pe termen lung. Căutăm, așadar, oameni care să creeze povești cu și despre super-eroi pentru copii de 3-14 ani: Director educațional Responsabilități:- Ești responsabil de calitatea educației furnizate de unitatea de învățământ, în viziunea și principiile ERI;
- Asiguri managementul operațional al unității de învățământ, împreună cu directorul administrativ;
- Elaborezi proiectul de dezvoltare instituțională a școlii, adaptat nevoilor beneficiarilor ei, întocmești documente de prognoză și diagnoză;
- Dezvolți comunitatea ERI și reprezinți școala în relație cu părinții și ceilalți parteneri educaționali;
- Ești direct responsabil de aplicarea legislației în vigoare, la nivelul unității de învățământ, asiguri legătura cu instituțiile de resort (Inspectorat școlar, ARACIP);
- Coordonezi întreaga activitate școlară și extrașcolară;
- Te asiguri de profesionalismul personalului didactic de la clasă și de existența resurselor necesare unui proces educațional optim;
- Coordonezi și consiliezi personalul didactic și didactic auxiliar;
- Dezvolți parteneriate și asiguri relația cu organizațiile furnizoare de programe educaționale;
- Planifici și coordonezi programul de formare profesională continuă pentru personalul didactic
- Studii superioare educație, modul psihopedagogic;
- Vechime în învățământ de minim 5 ani;
- Cunoștințe de limba engleză la nivel avansat C1;
- Cunoașterea legislației în domeniu
- Experiență pe funcție de conducere
- Bune abilități de comunicare și leadership
- Grade didactice
- Activitate în unități educaționale din afara țării
- Experiență în coordonare proiecte și/sau echipe (ONG, non-formal)
- Salariu motivant;
- Bonus de sărbători;
- Asigurare medicală privată;
- Posibilitatea dezvoltării profesionale;
- Oportunități de formare continuă;
- Mediu de lucru plăcut, alături de o echipă profesionistă.
Societatea civilă, reprezentanți ai Administrației Prezidențiale, ai Ministerului Educației, UNICEF, ARACIP, CNDIPT, Guvernului României și ai mediului de business dezbat la Sfântu Gheorghe cele mai importante măsuri de reformă pentru legea educației preuniversitare
- Reprezentanții a 40 de ONG-uri și ai mediului privat, alături de cele mai importante instituții educaționale s-au întâlnit pentru a discuta despre cele mai importante 10 puncte de reformă pentru noua lege a educației;
- Întâlnirea, facilitată prin intermediul Festivalului „Al 5-lea element EΔucația”, s-a desfășurat la Green Village Resort din Sfântu Gheorghe, în perioada 4-7 mai a.c. Acest eveniment este organizat anual de Finnish Teacher Training Centre, Asociația OvidiuRo și SuperTeach și susținut de ReThink Romania.
- Anul acesta, festivalul a creat contextul necesar alianței „O Voce pentru Educație”, care susține 10 teme esențiale pentru reforma educației din România, inspirate de concluziile din România Educată.
- La această nouă întâlnire a alianței „O Voce pentru Educație” au participat consilierul pentru educație al Prim-Ministrului României, un consilier al Administrației Prezidențiale a României, secretari de stat și consilieri din Ministerul Educației, dar și reprezentanți ai UNICEF România, Agenției Române de Asigurare a Calității Învățământului Preuniversitar (ARACIP) sau ai Centrului Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT)
- Rute alternative de formare inițială pentru profesori, stagiatură obligatorie urmată de examen de licențiere în profesia didactică. Acestea vor urmări un profil unitar de competențe profesionale certificate de o instituție autonomă;
- Rute flexibile de carieră, oportunități de evoluție atât pe orizontală, cât și pe verticală corelate cu structura de formare continuă;
- Fiecare profesor va putea solicita și va primi sprijin personalizat de tipul: resurse pentru adaptarea activității de învățare la nevoile tuturor copiilor (inclusiv a celor cu cerințe educaționale speciale), mentorat, coaching, consiliere în utilizarea modelelor de bună practică;
- Profesionalizarea managementului școlar prin standarde profesionale, referințe cadru pentru formarea profesională de specialitate pentru roluri de management educațional, care devine obligatorie și reglementată, asigurată de Ministerul Educației, ca o condiție pentru eligibilitatea candidatilor pentru rolurile manageriale;
- Coaliția pentru Dezvoltare României (Partener strategic)
- Unicef (Partener științific și de documentare)
- Asociația pentru Valori în Educație
- Asociația Școlilor Particulare
- Asociația Română de Literație
- Aproape de TINEri
- Brio
- Campus Tehnic Brașov
- Centrul Step by Step
- Concordia Proiecte Sociale
- Asociația Clubul Economic German Brașov
- Digital Nation
- European Computer Driving Licence (ECDL)
- Educativa
- Federația Coaliția pentru Educație
- Finnish Teacher Training Centre
- Institutul pentru Dezvoltarea Evaluării în Educație
- Light into Europe
- OvidiuRo
- Roma Education Fund Romania
- Rethink România
- Asociația ROI
- Romanian Business Leaders
- SOS Satele Copiilor România
- Super Teach
- Școala de Valori
- Teach for Romania
- UiPath Foundation
- VoHub dual education
- World Vision Romania
- winsedswiss – World Institute of Service Education
Cum au reuşit profesorii finlandezi să schimbe Educaţia
Am discutat cu profesorul Doru Căstăian câteva aspecte, pe marginea cărţii, legate de diferenţele care există între cele două sisteme de educaţie, cel din Finlanda şi cel din România, dar şi cum ar putea ajuta un director de şcoală de la noi din ţară, ideile publicate în cartea lui Ari Pokka. "Între sistemul de învăţământ finlandez şi cel din România există o diferenţă de viziune, în primul rând. Sistemul de învăţământ finlandez ştie ce vrea. În timp ce noi, de fapt, doar dăm impresia că ştim. Cei din Finlanda ştiu foarte bine cum trebuie să fie absolventul de liceu: informat, implicat, modern, responsabil, parte a unei comunităţi. Iar ei urmăresc cu rigoare acest obiectiv. Noi, deşi avem stabilit la nivel legislativ un profil al absolventului, nu îl urmărim, de fapt. La noi, o şcoală este considerată bună sau nu, în funcţie de rezultatele la examene. De procentul de promovare la Bacalaureat. Rezultatele la examene nu atestă că acel elev va fi un cetăţean responsabil, adaptat vremurilor pe care le trăieşte", precizează Doru Căstăian. Profesorul gălăţean subliniază că, în Finlanda, se aplică modelul managementului de jos în sus. Chiar dacă statul exercită un puternic control, "directorii instituţiilor de învăţământ sunt aceia care arată cartonaşul galben atunci când statul ia decizii greşite". "La ei, politicile statale sunt controlate de comunitate. La noi, directorul de şcoală din România este un executant, cu capul plecat, al deciziilor de sus. Opinia sa nu este luată în seamă. Directorul finlandez poate cere cu legea în mână ca statul să respecte anumite lucruri. O altă diferenţă e că în Finlanda şcoala nu este ruptă nici de comunitate, nici de realitate. La noi, acest lucru există doar scriptic. Noi creăm în şcoli nişte culturi de laborator, în care elevul e rupt de viaţa reală", mai spune profesorul gălăţean. Acesta consideră că există în învăţământul din România oameni buni, creativi, responsabili: "Există o mişcare la firul ierbii, dar nu este suficient. Nu poţi schimba sistemul de la firul ierbii, poţi doar să faci lucrurile să meargă bine în pătrăţica ta. Asociaţia directorilor de şcoli din Finlanda este foarte puternică. Legile nu pot trece fără acordul ei. La noi, profesorii nu sunt organizaţi. De unii singuri nu pot schimba sistemul. Sunt obligaţi la poziţia ghiocelului. Dar nu există nicio scuză să nu încerce să facă ceva măcar în şcoală", a mai spus Doru Căstăian. Sursa: viata-libera.ro"Noi creăm în şcoli nişte culturi de laborator, în care elevul e rupt de viaţa reală"
„Top Class – leadershipul și managementul școlar finlandez”, cartea scrisă de expertul în educație, Ari Pokka, a fost tradusă și lansată în România
TESTIMONIALE






PARTENERI ȘI COLABORATORI GRĂDINIȚA ERI SIBIU


























GRĂDINIȚA ERI SIBIU
str. Haralamb Georgescu, nr.6A,
Cisnădie, SB
+40 738 963 393
eri@eri.school.
GRĂDINIȚA ERI BRAȘOV
Bulevardul Saturn 45,
Brașov, BV
+40 725 825 818
brasov@eri.school
inscrieri_brasov@eri.school
.
ȘCOALA ERI CLUJ-NAPOCA
str. Fabricii de Zahăr 6-8,
Cluj-Napoca, CJ
+40 730 402 021
cluj@eri.school
inscrieri_cluj@eri.school
.
ȘCOALA ERI BRAȘOV
Bulevardul Saturn 45,
Brașov, BV
+40 725 825 818
brasov@eri.school
inscrieri_brasov@eri.school
.
ȘCOALA ERI SIBIU
str. Dealului 6,
Sibiu, SB
+40 731 618 533
office@eri.school
inscrieri@eri.school
recrutare@eri.school